Το διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων αποτελεί μια δραστηριότητα που τα παιδιά δεν τα έλκει, ιδιαίτερα όταν οι μαθητές αυτοί έχουν και κάποιου είδους μαθησιακή δυσκολία.
Είναι γεγονός ότι η ανάγνωση αποτελεί μια ιδιαίτερα πολύπλοκη διαδικασία για τους μαθητές. Η ύπαρξη δε, μαθησιακών δυσκολιών η' η διάσπαση προσοχής δυσκολεύει τα παιδιά να κατανοήσουν αυτό που διαβάζουν, καθώς καταναλώνουν πολύ χρόνο για να διαβάσουν. Πολλές φορές, μάλιστα η απουσία σημείων στίξης στην ανάγνωση τους, η οποία δε χρωματίζει το λόγο αλλά και οι παύσεις, λόγω κόπωσης σε σημεία που δεν είναι σωστά, μπορεί να δώσει διαφορετικό νόημα στο κείμενο καθώς και να χαθούν νοήματα σημαντικά για την εξέλιξη της ιστορίας.
Γι αυτό είναι πολύ σημαντικό, όταν συστήνετε στο παιδί να διαβάσει ένα βιβλίο, να γνωρίζετε ότι θα αποκομίσει κάτι από αυτή τη διαδικασία.
- Οι μικρές παύσεις σε κάθε παράγραφο, θα βοηθήσουν πολύ, ούτως ώστε να κατανοεί ο μαθητής το νόημα κάθε παραγράφου αλλά και να εμπεδώσει τη σημασία της δημιουργίας παραγράφων στα δικά του κείμενα.
- Το βιβλίο, είναι καλό να είναι 'κοντά' στα ενδιαφέροντά του για να του κεντρίσει το ενδιαφέρον.
Tip! Αυτό μπορεί να του εμπλουτίσει και τις ιδέες του αλλά και να του εξάψει τη φαντασία του στο σχεδιασμό μιας δικής του ιστορίας.
- Πολλά παιδιά κάνουν ορθογραφικά λάθη, καθώς δυσκολεύονται να θυμηθούν και να εφαρμόσουν κανόνες που αφορούν το θέμα και τις καταλήξεις των λέξεων. Η ανάγνωση, σε συνδυασμό με ασκήσεις που αφορούν τις οικογένειες λέξεων, θα βοηθήσουν τους μαθητές να κατηγοριοποιήσουν τις λέξεις και να τις διακρίνουν οπτικά.
- Για να κεντρίσετε το ενδιαφέρον των παιδιών, βάλτε τα να κυκλώσουν λέξεις που τους κάνουν εντύπωση με μια κορδέλα, η' με ένα λαστιχάκι. Θα τους φανεί διασκεδαστικό και πολύ πιο ενδιαφέρον από το κλασικό τρόπο του μολυβιού.
